„Време за вежбање досаде“ — Наставник покушава да победи иПад Кид синдром новом техником у учионици

У тренду

Васпитачица коју назива госпођица Кид ( @тхеневкиддинатор ) на ТикТок-у је објавио нову учионица вежба менталног тренинга у коју жели да се њени ученици ангажују: активно се досађују.

Чланак се наставља испод огласа

Садржи коментар другог корисника на апликацији (они пролазе @Гоопимоббб ), Ана је забележила свој покушај ове вежбе у ТикТок-у који је прикупио преко 366.000 прегледа на популарној апликацији друштвених медија.

Гупи пише: „Вежбам да ми је досадно са својима. Не дам им ништа да раде, поставим очекивање да нема разговора у одређеном броју минута (3–5), стави тајмер, кажем им да је време за вежбање досаде. '

Ана се може видети како стоји у свом видеу на почетку вежбе досаде за своје ученике. „Данас ћемо пробати нешто ново. ОК? Госпођица Кид ће вас научити како да се досађујете“, најављује она студентима.

Чланак се наставља испод огласа

Својим ученицима је објаснила поенту лекције: „Понекад у животу не можете да радите забавне ствари. Тачно, као да стојите у реду у продавници. Или можда мислите да су друштвене науке досадне. Још увек требате да имате самоконтролу да бисте могли да слушате и опустите своје тело, и само да се фокусирате на свој мозак.

Чланак се наставља испод огласа

'Ево договора: Почећемо са малим временом. А онда ће се повећавати током недеље. Даћу вам три минута.'

Госпођица Кид је затим дала преглед онога што очекује од својих ученика током лекције. 'И у та три минута оно што ћеш урадити је да ћеш сести на своје место и нећеш урадити апсолутно ништа.'

Чланак се наставља испод огласа

Поента лекције, објаснила је она, је да је лекција о досади да вежбају своју менталну издржљивост за школски рад.

'Можете да спустите главу ако желите. Можете седети и гледати у празно, можете певати песму у глави. Уста вам се не померају.'

Чланак се наставља испод огласа

Васпитачица је наставила: „Седите тамо, досадно вам је, три минута. У реду, јер морамо да изградимо своју издржљивост за школу управо сада. А неки од нас не могу да издрже 30 секунди. Или чак и реченицу сада Пре него што искључите госпођицу Кид.'

„А шта ти је посао у школи? пита она своје ученике. Они одговарају са, 'учити'.

Чланак се наставља испод огласа

'ОК, шта је мој посао?' пита их она. 'Да учим!' наглашено одговарају.

'У реду, могу ли те научити ако ме искључиш?' она им позира.

'Не!' кажу јој.

„Не, тако да обоје морамо да радимо на овоме“, каже им она пред крај видеа. 'У реду? Урадићемо ово одмах и онда ћемо завршити друштвене студије. Иди на своје место', каже она, показујући рукама док се видео ближи крају.

Чланак се наставља испод огласа

Мноштво ТикТокера је одговорило на објаву различитим мишљењима. Постојао је један васпитач који је оставио коментар на објаву који је рекао да, иако су могли да виде вредност вежбе и чини се да су изјавили да ће покушати сами да је ураде, и даље мисле да је то жалосно стање ствари за данашњу децу у учионици ако нису у стању да мирно седе неколико минута.

Чланак се наставља испод огласа

„Као учитељ, знам да је ово потребно, али мој Боже, ово је тако тужно време када деца не могу да седе ни пет минута“, написали су.

Друга особа је одговорила да би родитељи требало да буду спремнији да дозволе да се њихова деца досађују, а то би увелико ишло у односу на понашање деце.

„Волео бих да више родитеља ради ово уместо да дају свом детету иПад. Имам више деце која НЕ МОГУ да издрже пажњу, чак ни за интерактивне, забавне ствари, док не укључим екран.“

Чланак се наставља испод огласа

А онда је постојао још неко ко је изјавио да не морају нужно да виде вежбу као вежбу која је огрезла у томе да се људима досађује. Уместо тога, то је некоме давало прилику да ради свој ум како би се забавио.

„Мање то представљам као 'досадно', а више као 'незабављање активно'. Забавите се у свом мозгу.'

Други људи су тврдили да је допуштање себи досадно витално средство за ментални развој. Зато што неке заиста сјајне идеје могу да процветају у досади. Осим тога, учи људе да буду самодовољнији, ментално.