Предавање о истраживању вести даје вашим студентима супермоћ

Ова нова месечна рубрика ће професоре провести кроз специфичности наставе истраживања вести

Једно од мојих најдубљих успомена на рад у редакцијама произашло је из моје смене као суботњег истраживача у Њујорк Тајмсу 2001. Сваког дана те јесени, дежурни уредник метроа давао ми је листу од до 20 имена за истраживање. Прегледао сам јавну евиденцију да бих нашао рођаке, пријатеље и комшије, претражио интернет у потрази за историјатом послова или личним блоговима и копао по новинским чланцима, читуљама или најавама брака. Ја сам истраживао Портрети туге , профили сваког од хиљада људи изгубљених у нападима 11. септембра.

Посао ми никада није био значајнији.

Заједно са десетинама колега, моја тежња да пронађем непознато постала је део нечега много већег од збира његових делова — забележили смо приче иза нашег колективног губитка као земље.

Имао сам срећу да своју страст и супермоћ - истраживање вести - претворим у каријеру. Већ 24 године трагам за информацијама са новинарима и уредницима. Последњих 11 од тих година предавао сам својим студентима на Цраиг Невмарк Градуате Сцхоол оф Јоурналисм на Градском универзитету у Њујорку, где сам ванредни професор и главни библиотекар.

Сада, 20 година касније, моји студенти истражују како би информисали о профилима људи изгубљених у пандемији ЦОВИД-19 за Град .

Моји ученици могу пронаћи рођаке, локалне чланке и друштвене профиле, чак и са оскудним траговима. Истраживачи вести, уредници истраживања и проверачи чињеница са места као што су Тхе Нев Иорк Тимес, ПроПублица, Тхе Интерцепт, АБЦ Невс, Валл Стреет Јоурнал, Типе Инвестигатионс и Ретро Репорт су помоћници истраживања у Невмарк Ј-школи. Ови професионалци подучавају своје истраживачке супермоћи нашим студентима сваког семестра. Наш наставни план и програм се стално развија, ослањајући се на најновије дигиталне алате, базе података, технике прикупљања вести и методе за откривање и сузбијање дезинформација.

Једна ствар која се није променила током мог боравка у школи је да нам наши ученици кажу да желе више истраживачких инструкција. Они препознају да им ова обука помаже да додају контекст, историју и детаље у своје приче. У Невмарк Ј-Сцхоол, студенти могу да похађају часове истраживачких метода сваког семестра, од основних претрага клипова и проналажења људи до истраживачког истраживања. Спољни рецензенти нашег новинарског програма увек процењују да је извештавање наших ученика добро истражено. Више наших бивших студената и студената добија послове истраживања и провере чињеница и стажирања у редакцијама.

Стога је од кључне важности да сваки ученик Ј-школе на сваком универзитету има приступ напредној обуци за истраживање вести.

Истраживање вести је систем знања, а више Ј-школа требају формалне програме како би студенте новинаре уронили у праксу. Надопуњавање истраживачких вештина студената и провера чињеница даје им предност на тржишту рада. Новинари који имају ову супермоћ омогућавају локалним редакцијама и заједницама да захтевају одговорност, решавају проблеме и стварају промене.

Како се приче развијају, истраживање може изгледати као најавантуристичкији део процеса откривања. Можемо научити студенте новинаре да заволе процес јер истраживање се своди на неуспех: учиш на сваком кораку. Истраживање оснажује нове извештаче са стратегијом да распакују сложена критична питања са којима се суочавају наше заједнице.

Ова колумна, захваљујући Поинтеру, биће разговор и сарадња са едукаторима новинарства о подучавању ваших ученика супермоћи истраживања вести. Овај простор ће укључивати планове лекција и видео лекције које можете да користите, као и редовне континуиране функције као што су базе података које морате знати за новинаре, са кратким водичем о најбољим праксама за извештавање; и истраживачки рендгенски снимак, детаљна деконструкција корака истраживања новинара на истраживачким пројектима, укључујући и начин на који су све спојили на основу својих налаза.

Такође можемо да поделимо велике идеје о припреми наших студентских новинара да ангажују заједнице користећи истраживање и извештавање усмерено на људе како би истражили и документовали системске неуспехе. Имамо Ј-школе у ​​већини државе са вестима пустињских заједница .

Студенти новинарства са моћним истраживачким вештинама, приступом универзитетским базама података и стручњаци са оригиналним истраживањем могу да разбију силосе и премосте баријере информацијама и подацима за заједнице којима служе.